Formation
En 2017, j'ai passé mon bac S (spé. SVT) que j'ai obtenu avec mention Très Bien. De 2017 à 2019, j'ai préparé le concours vétérinaire en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles scientifiques, filière BCPST (Biologie Chimie Physique et Sciences de la Terre), à l'issue desquelles j'ai obtenu un diplôme certifiant un niveau Bac +2. De 2019 à 2021, je me suis réorientée à la fac de Biologie, cursus Neurosciences, pour lesquelles j'ai de nouveau validé un Bac +2. De 2021 à 2022 j'ai validé ma première année en École Vétérinaire
À propos de moi
Salut! Je m'appelle Anissa, j'ai 21 ans, et je viens de Marseille. Je suis passionnée de sciences, en particulier de biologie, ainsi que d'animaux, c'est pourquoi je me destine à devenir vétérinaire. Mon intérêt pour la biologie s’est révélé en classe de Terminale, où j’ai eu la chance d’avoir une professeure de SVT qui a su me transmettre toute sa passion, et son intérêt pour la matière, ainsi que la volonté de pouvoir à mon tour aider des jeunes à réaliser et exploiter leur potentiel. J’ai ensuite passé 2 années intenses en classe préparatoire scientifique BCPST (Biologie Chimie Physique et Sciences de la Terre), à la suite desquelles j’ai malheureusement échoué au concours d’entrée en école vétérinaire, ce qui ne m’a pas pour autant découragé de poursuivre dans cette voie, en me dirigeant cette fois à l’étranger. Après plusieurs expériences en tant que tutrice, notamment lors de mon année de volontariat en Service Civique, au cours de laquelle j'ai pu aider des jeunes collégiens et lycéens provenant de quartiers difficiles à retrouver le goût de l'apprentissage ; je me suis découverte une réelle passion pour l'enseignement et en particulier le fait de pouvoir transmettre et partager un savoir. Ces mêmes expériences m’ont appris que chaque élève a son rythme d’apprentissage, et qu’il est indispensable de savoir s’adapter à chacun d’entre eux afin de pouvoir les aider au mieux. En effet, les élèves doivent en permanence adapter leur rythme à celui de leur classe et de leurs professeurs, ainsi, ce moment de tutorat doit être un instant de répit au cours duquel je serais là pour m’adapter à eux, et non l’inverse. Enfin, il est selon moi indispensable de savoir faire preuve de patience et de bienveillance pour pouvoir redonner confiance à ces jeunes qui souvent ont perdu cette confiance en leurs capacités. Pour cela, dans un premier temps, j’essaierai de comprendre au mieux la nature de leurs difficultés, afin de pouvoir, dans un second temps, trouver des solutions adaptées et ainsi, les aider à progresser petit à petit.
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